Система дополнительного образования является ценным звеном воспитательной работы нашего учебного заведения. Она выполняет важные задачи: организовывает досуг учащихся и формирует творческую личность. В гимназии «ДАР» каждый воспитанник найдет занятие по душе:

- творческое направление (театральное мастерство, вокал, танцы, искусство декорации);

- спортивное направление (мини-футбол, дзюдо);

- интеллектуальное направление (шахматы, олимпиадная математика, клуб «Что?Где?Когда?», этикет) и другие.

Воспитанники Гимназии изучают языки в интересной игровой форме.
Раннее знакомство ребенка с английским и испанским закладывает у него правильное произношение и позволяет накопить большой словарный запас.

Сейчас одно из главных условий при поступлении в престижные ВУЗы – знание английского на уровне Intermediate/Upper Intermediate (B1, B2). На протяжении 11 лет наши ученики изучают язык и с легкостью сдают вступительные экзамены.

В нашей гимназии на регулярной основе проходят тематические недели, которые являются неотъемлемой частью образовательного процесса.

В рамках подобных мероприятий все уроки не только интегрированы, но и направлены на развитие метапредметных умений: позволяют учащимся глубоко погружаться в предмет, реализовывать свой опыт и знания, создавать личный образовательный продукт: идею, гипотезу, схему и т.д.

Межпредметные связи на интегрированных уроках способствуют интеллектуальному развитию учащихся и формированию у них творческого мышления. Такие уроки позволяют объединить материал нескольких дисциплин и изучить одну тему с точки зрения разных предметов, за счет привлечения различных данных происходит более глубокое усвоение содержания урока.

Наши педагоги успешно совмещают такие дисциплины, как математика и физика, биология и химия, география и обществознание, русский, английский и испанский языки, литература, история и изобразительное искусство и многие другие.

В рамках уроков с межпредметными связями ребята учатся применять полученные знания на практике, а также видеть мир целостным и свободно ориентироваться в нём.

Уже с первых классов дети в игровой форме знакомятся с основными законами природы, а полученные ими знания расширяют детский кругозор и пробуждают интерес к таким наукам, как биология, химия, физика. Обучение предполагает метапредметный подход, позволяющий учащимся образно и системно выстраивать свое представление об окружающем их мире.

Мы считаем, что олимпиадная деятельность развивает интерес к углубленному изучению предметов и раскрывает способности учащихся. Наши гимназисты активно участвуют в олимпиадах и конкурсах, демонстрируя высокий уровень знаний и навыков. Мы регулярно награждаем и стимулируем наших победителей и призёров не только грамотами, но и достойными призами.

Качество образования – наш приоритет, поэтому в гимназии работают высокопрофессиональные опытные педагоги, вовлеченные в процесс обучения и воспитания каждого ученика, любящие детей, своё дело и знающие, как заинтересовать любого ребенка. Наши педагоги регулярно повышают квалификацию, посещают семинары, участвуют в конференциях.

В гимназии проводятся индивидуальные логопедические занятия для детей, имеющих нарушения в звукопроизношении, а так же уроки по предупреждению и коррекции недостатков устной и письменной речи (дисграфиии и дислексии) в начальной школе на регулярной основе.

Таким образом, учитель-логопед помогает учащимся преодолеть трудности, связанные с нарушением речевых навыков. Это позволит ребенку стать успешным и уверенным в себе человеком, который не боится выражать свое мнение.

При необходимости любой ученик гимназии может получить психологическую поддержку. Наш штатный психолог готов помочь ребенку адаптироваться в коллективе, справиться с проблемами личностного характера и стрессом.

С 2021 года гимназия «ДАР» сотрудничает с центром «НейроЛидер» и проводит ежегодное тестирование гимназистов, позволяющее определить уровень развития когнитивных навыков в начале и конце учебного года.

Для развития психологических и психофизических качеств детей в нашей гимназии работает нейротренинговый кабинет, где проводятся индивидуальные занятия с детьми, направленные на развитие способностей мозга: повышение уровня стрессоустойчивости, внимание, мышление и т.д.

После прохождения нейрокурсов у детей снижается гиперактивность, улучшается память и внимание, повышается успеваемость и мотивация к учебе.

Обеспечение безопасности учащихся – одна из первоочередных задач, стоящая перед учебным заведением.

Здание нашей гимназии оснащено современной системой пожарной безопасности, а территория находится под постоянной охраной. При входе действует пропускной режим посещения. В том числе проводится регулярный инструктаж детей и сотрудников, отрабатывается алгоритм действий в случае чрезвычайных ситуаций.

Медицинский контроль в нашей гимназии включает широкий комплекс мероприятий:
- профилактические осмотры детей и мониторинг состояния их здоровья;
- проведение противоэпидемических мероприятий;
- контроль календаря прививок учащихся.

Обязательным элементов в расписании гимназистов является прогулка на свежем воздухе. Она осуществляется на огороженной территории, на которой находятся мини-футбольное поле и оборудованная турниками площадка. Ежедневный активный отдых на свежем воздухе помогает ребятам укрепить иммунитет, отвлечься от занятий и пообщаться друг с другом.